“一直认为茶离我很远，觉得那是上年纪后得闲了， 才会去接触的东西。但是上完茶修课，我有种感悟— 这世上只有两种人，一种是爱茶的人，一种是还不知道自己可以爱茶的人。”茶小白佳慧说到--选自王琼《茶修》

《茶修》，是王琼老师通过侍茶二十余年，在总结和静茶修学堂数年的教学实践基础之上完成的，是继《泡好一壶中国茶》之后，献给茶修学员和社会各界爱茶人士的又一经典著作。

《茶修》连载：

第二章、茶修宗旨：借茶修为，以茶养德

三、茶小白的第一杯茶

“我一直认为茶离我很远，觉得那是上年纪后得闲了， 才会去接触的东西。但是上完茶修课，我有种感悟— 这世上只有两种人，一种是爱茶的人，一种是还不知道自己可以爱茶的人。”

这段话是出生于 1999 年的佳慧说的。佳慧是我们第五十六期“泡好·喝懂一壶中国茶”的学员，是一名服装设计专业的在校生，现在才读大三。

刚来到和静茶修学堂时， 她以“茶小白”自居，说自己连茶具都认不清，再好的茶叶喝起来只觉得是“苦涩的热水”。随着学习的推进，佳慧对茶的了解越来越深入，她说自己“懂得了茶的丰富多彩，也 了解到如何去诠释茶的丰富多彩”。

茶小白的第一杯茶，给她的恣意青春增添了许多好奇和试探，也带给她更多期待和欣喜。不太善于言谈的佳慧略带几分羞涩地分享：

“原来泡茶并不像我所想的那样古板、 老套、无趣，而是生动的、灵活的、美妙的。老师说过， 生命里第一杯感动的茶一辈子都不会忘记，在这里我找到 了……”

十九岁的孩子，小茶苗一样的年纪，能够这么早地接触到茶，真是莫大的福报！

这样一杯承载了几千年历史与文化积淀的茶，从某种程度来说，对年轻人可能太厚重、太传统了，所以，有很多茶人担忧— 在这个科技飞速发展的时代，茶是不容易被年轻的一代所接纳的。不少人都曾试图找到更新奇的方式，去迎合他们的生活状态和消费需求。但我是个“乐天派”，一直对“年轻人也可以爱上一杯传统的中国茶”持乐观心态。

经过这些年对茶修精神的分享与推广，看到越来越多年轻人习茶后的变化，以及对一杯茶的真正喜爱，我越发坚定地认为— 我们是承前启后的一代人，我们有责任把有价值的文化、精神和思想精准地送达给年轻一代，让他们更容易梳理出古老文明的脉络；他们对优秀传统的接受和转化能 力，是超乎我们想象的。

一杯茶就是恰如其分的有形载体。把一杯茶泡好，喝懂， 让年轻的孩子们懂得一杯茶的美好，被一杯茶的美好影响和引领。在对中国茶的品赏中体会传承千年的中式时尚，在一杯茶的能量里与中华精神同频和聚合。

多年来，和静茶修学堂迎来了很多像佳慧一样的年轻人。他们带着好奇、探究走进这里，一堂茶修课下来，他们便爱上了茶。

他们十几岁、二十几岁、三十几岁，是当下的最具活力的新生代。当他们在课堂上践行了茶礼，进入了规矩，体验了秩序，获得了安顿之后，年轻生命所迸发出的鲜活思考， 经常给年长的同学带来惊喜。

尤其是年轻的茶小白，更容易在茶里找到青春跳跃的落点和开辟成长新路径的起点。正如佳慧所言：

“泡茶时‘用心’和‘分心’完全是两种天地， 茶叶是会说话的。我用心对待，‘她’回馈给我的滋味是有情感的，色、香、味、韵都清晰明了，而且那种茶汤变化的美妙极有趣味，让我很着迷；我若不用心时，‘她’好像也 在敷衍我，又会呈现出只是‘苦涩的热水’，每每这个时候都会让我警觉，会马上把心找回来，从而再度体会我爱上茶的那一刻的内心感受。因此，我理解了老师讲的什么是与自己相处，又怎样能够借由一杯茶跟自己在一起，这就是借茶修为，以茶养德吧……再看到学堂 90 后的讲师及助教，工作起来是那么投入和自律，配合默契的程度让我无法想象， 这些都给了我很大的触动……”

佳慧成长得很快，如今的她俨然已从“茶小白”变成了“小茶迷”，每天用行茶十式郑重地为自己泡茶，恭敬严谨，修炼心性。学服装设计的佳慧，因为对一杯茶的喜爱，对茶人有了深入的理解，对茶生活也有了全新的认知，十九岁的她已创立了自己的茶服品牌“湖隐”。她一边读大学，一边习茶，一边创业，瘦弱纤细的她内心蕴含着一股强大的力量，让人敬佩。

她告诉我，持续地习茶和严谨地行茶，让她更懂得了“仪式感”的意义— 仪式感不是形式，是真正发自内心的敬畏之心，是更好地建立尊重与被尊重，实现欣赏与被欣赏的美好生命状态。

本章节完。

（注：王琼老师的“茶修课程”将于3月初全面开启，欢迎喜欢茶修的伙伴们，私信报名，一起交流、学习，谢谢。）